Pequeñas estrategias para ayudar en las dificultades de aprendizaje

Y aquí la última y más interesante parte del curso. Una vez conocidas, identificadas y valoradas las dificultades de aprendizaje... ¿QUÉ?

Pues hay que ir implementando pequeños pasos muy rutinarios y en apariencia insignificantes pero que pueden variar poco a poco la dificultad con la que nos encontramos y convertirla en un fallo inapreciable. Para contribuir a este allanamiento de montañas y valles, aquí va esta infografía que permite dar un repaso general a las actividades planteadas para nuestros alumnos en el primer bloque de trabajo y qué hacer cuando encontramos alguna dificultad. Un saludo AURORA

Estrategias para ayudar en las dificultades de aprendizaje

Dificultades de aprendizaje y su relación entre procesos de atención, percepción visual, funciones ejecutivas y lenguaje.

Después de haber estudiado los principales procesos que intervienen en los aprendizajes, la atención , las funciones ejecutivas, el lenguaje y las funciones viso-perceptivas, en este último apartado del curso y en este bloque estamos trabajando las dificultades de aprendizajes principales que encontramos en nuestras aulas, poniéndolas en relación con los procesos que están siendo afectados. Aquí una sencilla infografía, que espero aporte algo de luz.
Hasta la siguiente!!! AURORA

Relacción entre procesos mentales y dificultades de aprendizaje